大熊猫为什么不吃肉？藏狐和狐狸为什么长得不一样，却和北极狐是近亲？犬科动物除了狗还有哪些？在抖音上，有一位“不刷题的郭教授”，通过简短通俗的科普视频，分享着这些有关生物的“冷知识”。
“不刷题的郭教授”原名郭光普，同济大学生命科学与技术学院副教授，上海生态学会理事、生态学博士。在学校，他教授以动物学和生态学为主的课程。在课外，他去过国内西藏墨脱、云南西双版纳和云龙、广东硇洲岛、福建武夷山以及南非等地考察。倡导接触自然，指导了多个自然科普活动和夏令营，并前往各个国家保护区与国家森林公园，为工作人员进行培训。
今年，他开设了抖音账号，时常发布动植物相关的科普视频，内容包含生态保护和动物等。
郭光普和小朋友在自然中互动同时科普知识郭光普从小便与动植物结缘。他年出生于河南博爱县，小时候父母都在农林部门工作，因此耳濡目染地了解了不少与农业、林业生物相关的知识，大学时也进入了生物学专业，最后拿到了华东师范大学生命科学学院生态学博士学位。在抖音主页上，他套用了时下的网络热梗来自我介绍：“我是河南的，同济教书的……河南话是这样说的：茄子叫‘Qiào’，柿子叫‘Sòu’，植物的刺叫‘GeZhèn’……”郭光普提倡“不刷题”，认为像刷题这样的简单重复性活动会抑制孩子的创造力，他希望带大家进入真实的自然，因此他的视频时常有真实的动物出镜，或是拍摄于实地野外考察中。
相较于课堂上的内容，郭光普认为在抖音上分享的视频能够面向更广泛的受众，选择的动植物既有人们最熟悉的，也有比较陌生的。另一方面，他认为科普的核心是保证内容的科学性，因此，在看似通俗有趣的讲解背后，他查阅了大量资料，涉及结构、行为、繁殖、进化、生态等方面，希望在短视频中尽可能全面地介绍某一种动物，或某种动物的特殊性。
郭光普发布的短视频例如，在解释“大熊猫为什么不吃肉”时，郭光普追溯到它们位于中国云南禄丰县的祖先，而当冰期来临，许多北方食肉动物被驱赶到了大熊猫生活的地方，于是，“肉类成了抢手货，所以在大约万年前，它们转而吃素，成为啃竹子的专业户。”在另一则视频中，他又提到据《山海经》中记载，大熊猫是蚩尤的坐骑，以铁铜为食，因而被称为“食铁兽”。而在讲述藏狐的“家族史”时，他讲到了北极狐和藏狐有共同祖先，前者为了适应迁徙后的生活，冬季时身体会变成白色，与周围环境融为一体，夏天时又变成灰色，与苔原的颜色接近，这样的适应过程被称为“辐射进化”；而藏狐“粗壮的躯干、硕大的脑袋、小小的耳朵以及四个小短腿”是遵循了“伯格曼法则”与“艾伦法则”，目的是为了能在寒冷地区更好地生存。
谈及介绍动物时的思路，郭光普表示，他目前有两个想法，“一个是在现实中遇到哪些动物就介绍哪些动物，从形态、结构、行为三方面来介绍，再结合一些生态因子；另一个是按照动物进化和教学的顺序，从单细胞动物到哺乳动物，做一个简明的介绍。”
郭光普在西藏林芝，身后是南迦巴瓦峰在许多视频中，郭光普会出现在国家级保护区或是森林中，分享他在野外考察时发现的生物。在天目山国家级自然保护区，他遇到了萤火虫，便顺势介绍了萤火虫发光的部位在腹部倒数的第二体节；看到了中华蟾蜍，又讲解起蟾蜍的毒腺和防御行为。如同《神奇动物在哪里》中的纽特，他常常在野外徒手“生擒”这些动物，而在介绍完以后又会让它们“回家”。有时，他也会遇到一些危险，最近，他在天目山考察时被蜱虫咬了，在处理过后，脚上还留了伤疤，他计划以此来做一期相关科普。
相比寻找网上的视频，再结合后期的配音解说，郭光普认为自己和这些生物在一起，会更有真实性，从而产生更多的共鸣。而在所有知识的输出之外，他希望可以通过这些视频酝酿出一个保护生态的观念，“要热爱自然，热爱生命，守护地球，这是我们在每次科普之后所强调的三点，”郭光普说道。
不同于枯燥的“刷题”，他期望这些知识和观念能够内化到人们的意识中，从而
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