习近平总书记年在浙江安吉考察时提出“绿水青山就是金山银山”的绿色生态发展理念。16年来，特别是党的十八大以来，生态发展理念已深入每一位公民的内心，也已深度融入学校教育。7月20日，高校科学营华东师范大学分营的名营员开启了科学营第二天的活动体验！
为了使营员们能够足不出户掌握生态系统野外多样性调查和土壤学调查的基本方案，了解深层次认识生态系统结构和功能的基本手段，通过线上平台感受绿水青山的魅力，青少年高校科学营华东师大分营为大家精心设计了“探索绿水青山-自然地理野外实践”活动，旨在通过虚拟仿真实验，促进营员在更高层次认识生态文明和生态发展理念，指导营员未来在线下开展生态系统从下部土壤到地表植被系统调研的实践。
地理学野外综合实习虚拟仿真教学平台
活动伊始，来自全国各地的营员们齐聚腾讯会议室，华东师范大学地理科学学院吴健平教授由对“绿水青山就是金山银山”的理解引出今天的课程，向营员们系统介绍了地理学野外综合实习虚拟仿真教学平台的基本信息，并从地理学这一学科视角以及科研人员的视角阐述了野外实践的重要性：对地理学的学习离不开野外实践，作为学习的必备技能，野外实习将贯穿整个四年本科阶段。
地理科学学院的吴健平教授介绍平台
紧接着，科研助理高璐就地理定位网页向营员们进行了详细的介绍，并向营员们演示了注册以及与其他营员互动的方法。
地理定位网页
介绍完毕，科研助理王宁诚为营员们发送实验指导书，包括营员们需要完成的任务、操作步骤、实验报告及评优标准等，并结合地理学野外综合实习虚拟仿真教学平台对营员们进行进一步讲解。听完关于平台的介绍，营员们都跃跃欲试，迫不及待地进行分组，在科研助理的带领下进入实践平台开展实践活动。
科研助理王宁诚讲解实验指导书
活动期间，有的营员遇到了地理定位网页无法准确定位的问题，科研助理向大家推荐了腾讯位置服务的坐标拾取器帮助营员们获取自己所在地方的经纬度。对于一些实践条件不允许的营员，科研助理王宁诚通过腾讯会议的屏幕共享，向营员们演示天目山虚拟野外实习的全过程，并对其中的重难点进行讲解，例如植被样方调查、土壤剖面观测的虚拟仿真形式演示，移动GIS应用等。与此同时，志愿者们也耐心解答了营员们在平台操作、地理知识的问题。
虚拟野外实习演示
科研助理们帮营员们解决遇到的问题
下午，各小组分别进入由科研助理主持的会议室，进行优秀作品点评和组员心得讨论，进一步总结收获的知识。来自海南的黄哿同学说：“我在其中学到了很多新东西，很高兴能有这个机会。”王思琪同学也提及：“了解了非常多的专业知识。”新疆的蒋奇玉同学提出了新的
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