不一样的“公共艺术”
公共艺术的创作很特别，作者们常常会把自己融入到这片环境中，在这个公共的空间里，创造出和谐又动人的作品。
而这次由刘毅老师，王洪义老师和闫慈老师带领着15级公共艺术的学生们，来到了浙江杭州天目山的心语书院，展开了这场名为“竹造景观”的公共艺术营造之旅！
（海报设计陈竞禹）
这次为期一个星期的公共艺术“竹景观营造”之旅，诞生出了五件别开生面的作品，那么接下来就让我们一起欣赏学生与老师们的奇思妙想。
《凉亭》
（作品《凉亭》，作者：徐子健张妍龚雪晨韩玉婷）
《凉亭》作为本次“竹景观营造之旅”第一名的作品，轻盈漂亮，而作为凉亭组组长的徐子健，对这次活动也有自己的心得。
“本次创作真的学会了很多东西，从一开始的小稿到最后的作品都是我们一个小组共同完成，虽然也有不足的地方但是收获也非常多，知道了其实一个作品最后完成和你当初的想象可能真的出入会很大因为在实践的时候会遇到很多困难，你不的不修改方案，根据环境，根据周围的一切，都要做出变动这是我们一开始的稿子，计算的也还算精细，但是到了现场发现所有的尺寸都要根据现场做出改动。
(组长和组员搭建作品中）
最后到我们的作品完成虽然有不足的地方，但是自己的作品还是会有成就感，这是一个很好的开始，让自己感受到了作品带给自己的开心！
（作品前的合影）
村民和老师们讲评我们还得了第一名，真的非常开心哈哈哈哈其实最开心的还是大家有这么一个机会在一起吃饭在一起工作，虽然都很累但是大家都互相体谅相互照顾，这学校所感受不到的，老师和同学都像家人一样坐在一起聊天开玩笑！”
（在自己的作品完成后发自内心的喜悦）
而在作品搭建之前，这里是这样的。
（作品搭建前）
《林中小宇宙》
（作品《林中小宇宙》，作者：陈竞禹严张婧叶玲卫岳含李卓然）
《林中小宇宙》是一件很特别的公共艺术作品，在制作的过程中也有相当大的难度，作为此作品的组长，陈竞禹也有一些感想对组员和大家说的。
“对我来说，对于一段时间的感想，我通常是边感受边写，随时随地记录自己的想法，生怕自己过段时间会忘记。而这次外出采风我却与往时不同，将自己完全置身于自然环境之中，而感谢却不会那么着急地去记录。
回来了三四天，给我感受最深的是，在心语书院，是一个真正的“自我”。在上海做任何事情时总感觉会有其他事情让我分心，而在书院却能让全心全意地去干一件事。有了这种体验总归是不错的，让我知道了全身心投入地学习是一种什么样的状态。
（作品局部）
回到这次采风作品上。回顾这次的创作的过程，感觉与以往项目有所不同，这是真正来到实地，根据当地的特征、环境、材料去创作。沟通很重要，我们小组的创作作品的特殊性以及安装的难度较大，好在组员们及时相互交流、与老师沟通、向熟练工人师傅请教，尝试各种不同的方法将作品框架固定在树上，一步一步将作品完善，每天都去调整作品，最终作品与想象中的相差不大。这是我之前并没有特别重视的，所以之前小组的作品往往与想象的大打折扣。
（公共艺术中团队合作的美好）
抛开创作，晚上与老师、同学们在茶室里面喝茶聊天是每天必不可少的“项目”。而交谈的过程让我受益匪浅，我一直都是不怎么爱说话，好久都没有敞开心扉去交流。
（交流与合作）
相对于我的“改变”，更加开心的是看到了大家的“改变”。从不讲话、分成几个小集体的坐在一桌上有说有笑；有矛盾的同学们也通过这次外出采风化解了矛盾；从一开始吃饭时需要阿姨帮我们准备好碗筷菜饭到后来我们帮助阿姨烧菜，自己准备好碗筷菜饭等等这都是我们的成长与进步。”
（村民和大家作品前的合影）
公共艺术的作品也是从无到有的过程。
（未搭建作品前）
《山水长廊》
（作品《山水长廊》，作者：柏澜陈鹳莼刘越世董霖霖赵天何旭东）
作品《山水长廊》就如同它的名字一般诗意，是本人比较喜欢的一件作品，而作为它的组长，柏澜也有自己的想法。
（公共艺术作品的公共性）
“出来玩，最重要的是开心。这一周大家都体验了不一样的生活，每天在一起讨论改进作品，从锯竹子到绑麻绳，都是不曾接触过的，每天做到饥肠辘辘一起去吃香喷喷的大锅饭，天气好时上山采茶，晚上还可以自己炒茶。一天天的，大家变得越来越团结，这些都是在城市中做不到的。
（组员们合作着搭建作品）
相比较学习搭建的收获来说，我们学会了沉浸自己，享受生活，体会人生，这大概才是此行最大的收获，这次的采风，会是每个人大学回忆里精彩的一部分。”
（作品前的合照）
（村民和作者们、作品的合影）
好的作品让人感觉和谐与舒适，让大众接受才是它的价值。
（作品搭建前）
《守桥人》
（作品《守桥人》，作者：刘宁汪诗嘉倪金珠李平王薪乔）
作品《守桥人》是一座很新奇的公共艺术品，不管是它的形态，概念和表现方式，都体现了作者们的集思广益。从而获得了第二名的成绩，听听作为组长的刘宁对他们作品的一些想法。
（《守桥人》制作中）
“起初完成刘老师布置的无数张小稿时并没有真的要实施的感觉，跟以前的作业一样，只是翻阅资料按时提交作业，直到有一堂课刘老师把我无数张小稿中的一张“人形”打了勾之后，再一次认真的肯定了“人形”，并要求成立小组实施这一方案，那个时候我才突然有了压力与危机感，开始担心是否能真的做出来。
（刘老师亲自帮忙制作中）
很感谢我的三个组员，我们配合的很好。还有要说的就是制作的最后一天的时候，我们觉得马上就完工了，王洪义老师过来及时给了我们意见，指出了我们最致命的受力问题，于是本来扎好的很多麻绳扎带都要剪短从新开始，其实我当时是比较崩溃的，好在坚持下来了。
（王老师也亲自帮助学生制作）
很感谢最后几位老师一起帮助，成功的把“巨人”吊在了桥下。后面的拉票环节也是特别的激烈，其实名词都不重要，大家也都是尽力的拉拢阿姨们，把气氛搞得热闹起来。最终名次是第二，我很满意。
（不懈与努力是做成成功的艺术品的必须）
除了搭建方面，在整个班集体相处上也有了变化，从前不是很熟的同学之间现在都可以在一起玩耍，感觉这才是一个班集体的样子。我很感激所有老师的帮助并且很爱这个班集体，希望一直这样和睦团结，希望每个人都好。
（大家一起和“守桥人”的合照）
《竹结虫》
（作品《竹结虫》，作者：黄一博冯婉宁范清扬李天媛黄静静）
作品《竹结虫》是一件很可爱的作品，人们常说作品的气质，其实和作者们的气质是一样的，可见作者们的气质也是那么活泼可爱的。那么来听听看作为组长的黄一博，对这次“竹景观营造”之旅的心得体会。
（与自己作品的合照1.0）
“此次的目的主要是去完成一件小组作品。但是谈及收获，不仅仅是专业所带来的知识，更多的则是获得了更多的情谊，从同学变成朋友，感情得到磨合，从搭档变成了工作之外还能谈笑风生的伙伴。每个人都敞开心扉，这一份收获难得可贵。
（心灵手巧）
进入山间，第一印象就是清净自在，整个人都是放松的，生活特别的慢，几个好友坐下来聊聊天，喝喝茶，偶尔喝酒，娱乐，都是一种精神上的享受。本多山间生活没有太多的期待，但是现在感受到农家生活也许并没有那么糟糕。
(合作安装进场）
我们这次的的活动中相互学习，增进师生间情谊，同学间关系。通过老师的指导，我们学习到了理论和实践的结合，在专业知识上得到了进一步的提高，对我们在今后的专业道路上有一定的铺垫和提高。
(向村民们介绍作品）
感谢学校给予的这次采风实践课程的机会，让我们在学习中放松自己，更增加了对学习艺术的追求和对我们本专业创作的突破，对实现自我价值通过量的积累实现质的飞跃。
(王老师亲自上阵）
这次的采风中我们每个人都留下了美好的回忆，虽然有一些，我们没有用图片的方式记录下来，但是这些依旧存在于我们脑中，成为永恒而又温馨的回忆。所以它是一次无法代替的旅行。”
（与作品的合照2.0）
在最后，大家的作品完成之后，举行了一场由村民作为评委与老师团体一起进行评分和提问的“公共艺术作品评选”。
（评委们与“奖状”）
所有的学生们都热情高涨，还不时地为自己拉拉票。
（《守桥人》组拉票ing）
村民们的手中有着代表着奖状的竹节桶，而《凉亭》组很荣幸的成为了这次评选的第一名！
（《凉亭》组向村民们介绍作品，拉拉票）
（《守桥人》组组长和王老师的合影）
（为《山水长廊》组颁奖）
（为《林中小宇宙》组颁奖）
（为《竹结虫》组颁奖）
大家都秉承着“交流第一，比赛第二”的信念，完美的结束了这场颁奖礼！
当然在成功的喜悦背后，付出的是同学们的
辛苦与努力。
一件艺术品完成前的准备和手稿是非常重要的，同学们其实从很早就开始了准备，一次次的否定，一次次的修改，到最后的成功，经历的痛苦都只有自己才知道！
（作品模型）
（作品手稿）
看看这些数不清的手搞和模型，这才是成功的关键，所以没有一件事情的成功会是轻松的！
在这次特别的“竹景观营造”中虽然有艰辛，也流过汗水，伴着天空中的雨水和脚下的河水，但是与获得的喜悦和成就感来说都不算什么。
与老师之间的交流，同学的团队合作，交心的畅谈和村民一起生活，拉票都将是人生中难以忘记的记忆。
(王老师的速写写生)
在实践中学习，在交流合作中成长，在山林中修身养性，在欢笑中取得进步，快乐的学习、充分的展现自我的青春是无比美妙的事情！
（老师们为同学们上课）
一星期的时间短暂但是充实，同学们也都体验了一把乡村的生活，自给自足的满足感是美妙万分的。
（自己挖的野笋才香嘛）
所有的一切都融入大家的笑容中！
本文编辑｜曹乾
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